서울 초·중·고·재외한국학교 학생 270여 명 참여, 6월 18일 발대식
미국 미네소타 지역 학교와 한-미 공동 탐구 시범 운영 성과 바탕으로 확대
열섬 현상·태양광 발전량·생태지도 등 7개 주제 협력 탐구 진행
서울특별시교육청(교육감 정근식)이 국내외 학생들이 함께 데이터를 수집·분석하며 글로벌 문제 해결 역량을 키우는 ‘2026 글로벌 공동 과학 탐구 프로그램’을 본격 운영한다.
이번 프로그램은 서울 학생과 재외한국학교 학생, 해외학교 외국 학생들이 공동 주제로 협력 탐구를 수행하는 국제 공동 프로젝트형 과학교육 프로그램이다. 서울시교육청이 추진 중인 K-STEM(과학·수학·융합교육) 정책과 연계해 AI·디지털 기반 탐구 환경에서 운영된다. 서울시교육청은 2023년 고등학교 중심 시범운영을 시작으로 2024년 참여학교와 팀을 확대했고, 2025년에는 초·중·고 및 재외한국학교로 운영 범위를 넓혔다.
올해는 지난해 협약을 체결한 AESA(American Educational Studies Association)와의 협력을 바탕으로 미국 미네소타 지역 학교들과 연계한 한-미 글로벌 공동 과학탐구를 시범 운영했다. 미국 측에서는 Alexandria Area High School, Discovery Middle School 등이 참여해 서울 학생들과 공동 팀을 구성하고, ‘학교 주변 생태지도 만들기’, ‘실시간 환경 데이터 비교’, ‘미세먼지 및 대기질 비교’, ‘탄소발자국 분석’, ‘봄철 기온 변화 탐구’ 등을 주제로 영어 기반 온라인 협업과 실시간 발표·토론을 진행했다.
서울시교육청은 이러한 시범 운영 성과를 바탕으로 서울 초·중·고 학생과 재외한국학교 학생 등 270여 명이 참여하는 공동 과학탐구 프로그램을 본격 확대 운영한다. 6월 18일 발대식을 시작으로 학생들은 학교와 국가를 넘어 공동 팀을 구성해 약 7개 주제에 대한 협력 탐구를 수행한다. 디지털 탐구 도구와 공공데이터, 환경 센서 등을 활용해 데이터를 공동 수집·분석하고, 지능형 과학실 ON 플랫폼을 기반으로 온라인 협업과 중간 발표회, 최종 성과 공유회를 진행할 예정이다. 주요 탐구 주제는 열섬 현상 막기, 학교·지역의 태양광 발전량 늘리기, 우리 학교의 생태지도 만들기, 10년 후 우리나라의 날씨 예측하기, 우리 생활 속 탄소배출 탐구, 학교 미세먼지 줄이기 등이다.
정근식 서울시교육청 교육감은 “학생들이 국가와 지역을 넘어 동일한 문제를 함께 탐구하고 데이터를 공유하는 경험은 미래 과학교육의 중요한 변화”라며 “앞으로도 AI·디지털 기반 국제 공동 탐구 활동을 지속 확대하여 학생들이 세계와 연결되는 미래형 과학교육을 경험할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
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